Auswertung

Ein Wort vorweg...

 

Die drei Varianten des KIDSCREEN (KIDSCREEN-10, -27 & -52) wurden auf Grundlage der Item-Response-Theorie (Rasch-Modell) entwickelt. Das hat einige methodische Vorteile, wie z.B., dass die berechneten T-Werte der getesteten Kinder und Jugendlichen auf Intervallskalenniveau sind und somit parametrische statistische Verfahren bedenkenlos angewandt werden können. Auch für die Quantifizierung von Veränderungen bei wiederholter Messung hat dies große Vorteile. Für die Auswertung bringt das einige Besonderheiten mit sich: zum einen werden im Folgenden ab und zu Begrifflichkeiten der IRT verwendet (z.B. Personenparameter, Schwellenparameter) und zum anderen gibt es zusätzliche Auswertungs-/Darstellungsmöglichkeiten wie z.B. die weiter unten dargestellten „T-Score-Maps“.

 

Für die Auswertung der KIDSCREEN-Fragebögen gibt es die folgenden zwei Möglichkeiten:

  1. „Von Hand“ bzw. mit einer beliebigen Software.
  2. Mit der Statistiksoftware SPSS.

Im Folgenden stellen wir Ihnen daher eine detaillierte Anleitung zur Durchführung der Auswertung sowie nützliche Materialien (inkl. Syntaxen) zur Verfügung. Egal für welche Auswertungsmethode Sie sich entscheiden, empfehlen wir Ihnen sich zunächst jedenfalls die Auswertung „von Hand“ durchzulesen.

 

Hinweis: Die Auswertung erfolgt für den Selbst- als auch für den Eltern-/Fremdbericht analog.

 

Wir bitten um Ihr Verständnis, dass wir keine statistischen Analysen für Sie durchführen können.

Weiterführende Literatur


Details zur Generierung der KIDSCREEN Normdaten gibt es für jede der drei Fragebögen in den folgenden Artikeln:

  • KIDSCREEN 10 | Ravens-Sieberer, U., Erhart, M., Rajmil, L., Herdman, M., Auquier, P., Bruil, J., Power, M., Duer, W., Abel, T., Czemy, L., Mazur, J., Czimbalmos, A., Tountas, Y., Hagquist, C., Kilroe, J., & the European KIDSCREEN Group. (2010). Reliability, construct and criterion validity of the KIDSCREEN-10 score: A short measure for children and adolescents' well-being and health-related quality of life. Quality of Life Research, 19(10), 1487-1500. doi:10.1007/s11136-010-9706-5
  • KIDSCREEN 27 | Ravens-Sieberer, U., Auquier, P., Erhart, M., Gosch, A., Rajmil, L., Bruil, J., Power, M., Duer, W., Cloetta, B., Czemy, L., Mazur, J., Czimbalmos, A., Tountas, Y., Hagquist, C., & Kilroe, J. (2007). The KIDSCREEN-27 quality of life measure for children and adolescents: psychometric results from a cross-cultural survey in 13 European countries. Quality of Life Research, 16(8), 1347-1356. doi:10.1007/s11136-007-9240-2
  • KIDSCREEN 10 und 27 | Barkmann, C., Otto, C., Meyrose, A. K., Reiss, F., Wüstner, A., Voß, C., Erhart, M. & Ravens-Sieberer, U. (2021). Psychometrie und Normierung des Lebensqualitätsinventars KIDSCREEN in Deutschland. Diagnostica, 67(1), 2–12. doi:10.1026/0012-1924/a000257
  • KIDSCREEN 52 | Ravens-Sieberer, U., Gosch, A., Rajmil, L., Erhart, M., Bruil, J., Power, M., Duer, W., Auquier, P., Cloetta, B., Czemy, L., Mazur, J., Czimbalmos, A., Tountas, Y., Hagquist, C., & Kilroe, J. (2008). The KIDSCREEN-52 quality of life measure for children and adolescents: psychometric results from a cross-cultural survey in 13 European countries. Value in Health, 11(4), 645-658. doi:10.1111/j.1524-4733.2007.00291.x